Category «Foreign Languages»

Download e-book for kindle: Hurri-Mittani-Hanigalbat: Untersuchungen zu Geschichte, by Michael Klein

By Michael Klein

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Orientalistik / Sinologie - Sonstiges, , Veranstaltung: Assyriologie, Sprache: Deutsch, summary: Sowohl archäologische als auch philologische Indizien deuten darauf hin, dass die sogenannten Nuzi-Tafeln ins 1. Jahrtausend v. Chr. datiert werden müssen.Dafür spricht einerseits die Stratigraphie von Yorghan Tepe und andererseits die Tatsache, dass in den Nuzi-Texten Personalinstitutionen nachweisbar sind, die ansonsten nur neuassyrisch bezeugt sind.Daraus ergibt sich eine Datierung der Nuzi-Texte in die Zeit zwischen etwa 715 und 615 v. Chr.

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Read e-book online Fremdsprachenlernen im höheren Erwachsenenalter (German PDF

By Bozena Esskali

Studienarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, be aware: 1, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Seminar für deutsche Literatur und Sprachwissenschaft), Veranstaltung: Proseminar: Einführung in die Methodik und Didaktik des Deutschen als Fremdsprache, Sprache: Deutsch, summary: Sprache ist eine nur Menschen vorbehaltene Ausdrucksform, die sich von allen anderen Verständigungsmöglichkeiten (Tiersprachen, künstliche Programmiersprachen, etc.) durch ihre Kreativität und Fähigkeit zur begrifflicher Abstraktion unterscheidet. Sie dient dem Austausch von Gedanken, Vorstellungen und Informationen. Sie ermöglicht das Erfassen und Verstehen der Welt und die Herausbildung der individuellen Identität, so wie die Aufnahme und Mitteilung wichtiger Erfahrungen.

Der Erwerb einer zweiten, fremden Sprache hat insofern für den Menschen große Bedeutung, als sie dadurch die Möglichkeit haben, ihre Erfahrungen mit unbekannter Kultur und Menschen zu machen und ihre eigene Lebensqualität verbessern können. Der Erwerb der Fremdsprache kann in unterschiedlichen Lebensabschnitten stattfinden (Kindesalter, Heranwachsende, Erwachsene, Senioren).

Forschungsgeschichtlich hat guy sowohl biologische als auch sozialpsychologische Argumente in der Auseinandersetzung mit Fremdsprachenlernen in unterschiedlichen Altersstufen eingebracht. In der vorliegenden Arbeit möchte ich mich mit dem Erwerb einer Fremdsprache durch Lerner im unterschiedlichen modify mit besonderer Berücksichtigung der Senioren befassen.

Nach dem Überblick über die Forschungslage und die Hypothesen der Fremdsprachenlerntheorie werde ich auf die scenario des Sprachunterrichts für ältere Erwachsene näher eingehen. Ich versuche, einige praktische Hinweise für den Verlauf der Unterrichtsstunde zu geben. Anschließend befasse ich mich, anhand eines Interviews mit einem Lehrer, mit der Lage des Fremdsprachenunterrichts für Senioren an der hannoverschen Volkshochschule.

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New PDF release: Untersuchung (renaissance-)humanistischer Merkmale in

By Maria Gruber

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, notice: 1,0, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, summary: l. a. Lozana Andaluza bzw. Retrato de l. a. Lozana Andaluza wurde zwischen 1513 und 1524 geschrieben und erschien um das Jahr 1528 (Damiani 1974) oder 1530 (da Costa Fontes 2005) in Venedig. Zweifellos zählt dieses Buch zur erotischen Weltliteratur. Weniger klar ist dagegen, ob das Werk humanistische Merkmale aufweist und belehrenden, moralisierenden Charakter hat oder eher in die Richtung einer sarkastischen Parodie des (Renaissance-)Humanismus, dessen zeitgenössischer Gesellschaft und literarischer Werke geht. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich nicht mit einer umfassenden Interpretation des Buchs, sondern möchte vor allem anhand ausgewählter Merkmale untersuchen, inwiefern dieses Werk Delicados auf der Inhaltsebene renaissance-humanistische Kennzeichen besitzt. Dabei wird vorwiegend mit Belegen aus dem Primärtext gearbeitet.

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Unconventional Mental Toughness Training for Cycling: Using by Joseph Correa (Certified Meditation Instructor) PDF

By Joseph Correa (Certified Meditation Instructor)

Unconventional psychological longevity education for biking will considerably switch how not easy you could push your self mentally and emotionally via visualization suggestions taught during this e-book.
Want to be the simplest? To be the easiest you want to teach bodily and mentally for your greatest ability. Visualizing is usually regarded as an job that can't be quantified which makes it more durable to work out while you're enhancing or creating a distinction, yet actually visualizing increases your probabilities of good fortune even more than the other job.
You will examine 3 visualization innovations which are confirmed to enhance your functionality below any scenario. those are:
1.Motivational Visualization Techniques.
2.Problem fixing Visualization Techniques
3.Goal orientated Visualization Techniques.

These biking visualization options can assist you:
-Win extra often.
-Become mentally tougher.
-Outlast the competition.
-Get to the following level.
-Recover swifter and teach longer.
How is that this attainable? Visualizing may also help you to higher keep an eye on your feelings, rigidity, nervousness, and function stressed events which are usually the variation among good fortune and failure.

Bringing out the simplest in your self in any game and attaining your precise power can in simple terms occur via a balanced education routine which may still contain: psychological education, actual education, and correct food.
Why aren’t extra humans utilizing visualizations to reinforce their functionality in biking? there are many purposes however the fact is most folk have by no means attempted it sooner than and are afraid to aim whatever new. Others don’t imagine that enhancing their psychological ability will make a distinction yet they're incorrect.
Practicing visualization strategies for biking usually will let you to:
-Increase your lung ability through assisting you sit back muscle pressure and reduce workload.
-Recover swifter after education or competing via respiring strategies that may lessen muscle stress.
-Overcome strain situations.
-Train tougher and longer with out getting as tired.
-Reduce your possibilities of getting cramps and muscle tears.
-Improve keep an eye on over your feelings less than annoying conditions.
-See effects you by no means proposal possible.
Visualizing is tough paintings and calls for consistent perform that is why merely the simplest do it and take the entire glory. Be the simplest you may be via pushing your self on your psychological restrict utilizing visualizations.

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Download e-book for kindle: Lär dig Isländska - Snabbt / Lätt / Effektivt: 2000 viktiga by Pinhok Languages

By Pinhok Languages

Letar du efter det snabbaste sättet att lära dig ett språk på? Då är den här boken rätt för dig. De flesta ordböckerna ger dig en överväldigande mängd ordlistor utan en tydlig consultant för hur du ska lära dig dem. Den här boken är helt annorlunda. Den innehåller de 2000 viktigaste orden och fraserna du behöver lära dig, sorterade efter hur move viktiga de är, så att du lär dig de vanligaste orden först.

Den här prioriteringsmetoden är välkänd inom språkinlärning. Gör det att inlärningsprocessen kräver mindre jobb? Nej. Som med nästan allt annat måste guy anstränga sig lite, males den här boken strävar efter att minimera hur mycket du måste anstränga dig för att se resultat. När du har tagit dig until ordlista 500, until eventually exempel, kommer du vara utrustad med ord och fraser som gör att du kan ta dig igenom ditt vardagsliv. Efter att ha blivit klar med alla 2000 ordlistor i boken, är du nästintill flytande i språket.

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Read e-book online Болгарский язык. Тематический словарь. 20 000 слов и PDF

By Maksim Makarcev,Tat'jana Zhernovenkova

В словаре содержится 5 000 русских слов и 5 000 русских предложений, 5 000 болгарских слов и 5 000 болгарских предложений, сгруппированных по a hundred различным темам, включающим около four hundred разделов: автомобиль, армия, архитектура, аэропорт, банк, больница, время, географические названия, город, деньги и т. д.
В словаре даётся фонетическая транскрипция всех болгарских слов. В конце словаря приведены два указателя русских и болгарских слов, содержащих номера тем, в которых они встречаются. Алфавитные указатели всех болгарских и русских заглавных слов позволяют при необходимости использовать данный словарь как обычный (двуязычный) словарь.
Словарь может быть использован при изучении как болгарского языка, так и русского.
Является прекрасным приложением к любому самоучителю, учебнику, курсу иностранного языка.

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Download e-book for iPad: Lehrwerkanalyse anhand ausgewählter Kriterien (German by Melanie Zell

By Melanie Zell

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, observe: 1,0, Pädagogische Hochschule Weingarten, Sprache: Deutsch, summary: Diese Arbeit setzt sich zum Ziel, das Lehrwerk „Schritte 2“ hinsichtlich ausgewählter Kriterien zu analysieren. Dabei liefern die Kriterien einen Anhaltspunkt, ob das Lehrwerk hinsichtlich gewisser Aspekte nach persönlichem Ermessen für eine bestimmte Gruppe von LernerInnen von Deutsch als Fremdsprache geeignet ist oder dessen Verwendung vermieden werden muss bzw. nur ausgewählte Teile im Unterricht zum Zuge kommen.

Nach einer allgemeinen Einleitung in das zu behandelnde Werk, werden die aus der Literatur nach eigenem Interesse ausgewählten Kriterien zur examine des o. g. Lehrwerks vorgestellt. Ausgangspunkt für die Lehrwerkanalyse bilden dabei Illustrationen sowie die Bildlichkeit. Vanyek wird nämlich zugestimmt, dass Bildern innerhalb der Landeskundedidaktik eine Entdeckungsfunktion zukommen. Bilder wecken somit das Interesse der LernerInnen. Sie entscheiden über den ersten Eindruck einer Lektion bzw. Übung und werden vor dem näheren Betrachten des Textes wahrgenommen.

Das führt zu der folgenden konkreten Fragestellung dieser Arbeit: Wie müssen Bilder in Lehrwerken ausgewählt werden, um hinsichtlich der Vermittlung von Landeskunde im Fremdsprachenunterricht geeignet zu sein? Lehrkräfte benötigen Kenntnis darüber, welche Bilder in Lehrwerken oder aus anderen Quellen wie dem web in der Fülle der Auswahl speziell für ihre Lernergruppe für bestimmte Lernziele sinnvoll eingesetzt werden können. Um diese Entscheidung für die Auswahl bestimmter Bilder und damit Lehrwerke zu erleichtern, werden im Verlauf dieser Arbeit die einzelnen Kriterien der examine erläutert. Im Anschluss an den Hauptteil der Arbeit – die examine des Lehrwerks hinsichtlich der vorgestellten Kriterien – wird ein eigenes Fazit zu dem Lehrwerk und den Kriterien gezogen. Dabei wird zu der zentralen Fragestellung, wie Bilder in Lehrwerken ausgewählt werden müssen, um hinsichtlich der Vermittlung von Landeskunde im Fremdsprachenunterricht geeignet zu sein, Stellung genommen.

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Conversational Narratives: A Hybrid Discourse Genre: A Study - download pdf or read online

By Loredana Iordache

Professor Dr. Alexandra Cornilescu, the Dean of the international Languages and Literatures division of the collage of Bucharest says approximately this book:

The current ebook is a examine within the box of linguistic pragmatics, through the use of dialog research and microsociolinguistics as an extension of speech act thought, in addition to within the box of utilized linguistics by means of providing an research of a real Romanian conversational corpus.
The examine is to begin with vital for its subject matter - that of conversational narratives, because it is the 1st accomplished examine of this factor in Romanian research.
Chapter 1 bargains with the theoretical framework of the study that's in response to the mixing of 2 theoretical views, dialog research and narrative research. Narrative research deals the tools valuable for the micro research of narratives as fragments according to se, while dialog research bargains the foundation for the mixing of narratives within the context of conversational interplay. bankruptcy 2 perspectives conversational narratives as texts having yes linguistic positive factors and content material characteristics. Chapters three and four concentrate on the narrative as method. bankruptcy three investigates the content material of the tale right, analysing its communicative services, in different phrases it analyzes the capabilities of narratives as message. bankruptcy four examines the interplay among narrative and dialog from the point of view of the interactional position of cooperation among the 2 discourse genres, the point of view followed being back that of dialog research.
Chapter three, The features of conversational narratives, is the main prolonged of all chapters and considers conversational narrative as a fancy multifunctional message. it's the author’s advantage to have accomplished and systemized the dialogue at the features of conversational narrative ranging from whole theories at the services of language. within the current case, the writer opts for Halliday, discriminating almost always among the ideational, interpersonal and textual capabilities. those 3 features are exact by utilizing the idea of the communicative code at the capabilities of language proposed via Jakobson. the 2 theories (Halliday’s and Jakobson’s) are convergent, either viewing language from the viewpoint of verbal exchange. the good thing about this mixture is clear within the dialogue at the interpersonal functionality, which are unique in an emotive (expressive, based on Buehler) functionality (which constructs the speaker), a persuasive functionality, which makes a speciality of the interlocutor, a phatic functionality, which keeps the channel of conversation and expresses the fear for the mutual saving of the interlocutors’ faces. the precise assumption followed by way of the writer is that during every case there's a dominant functionality, which pertains to the aim of conversation, that's to the very illocutionary or perlocutionary measurement of the tale, while the opposite capabilities are current yet subordinate (it is the case of the referential and textual features) or just absent (the poetic function). The bankruptcy bargains a coherent and integrative point of view at the complexity of the services of dialog research, at the complexity of the literature within the box. The research is solely unique, the single tales mentioned being those taken from the corpus amassed by way of the writer. From a methodological viewpoint, the bankruptcy makes large use of the Speech Act thought and the Politeness idea, with many sociolinguistic elements.
The linguistic sections give you the readers with lists of formulation, cliches, etc., the current examine enriching the image of Romanian oral discourse.
This e-book is especially properly and properly written; it's a friendly read.

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Get Einführung in die literarische und PDF

By Nicola Hengels

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Sonstiges, observe: 1,3, Leuphana Universität Lüneburg (Institut für Deutsche Sprache und Literatur und ihre Didaktik), Veranstaltung: Einführung in die literarische und Lesesozialisationsforschung , 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Im Rahmen meines Studiums für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Realschulen B.A. habe ich das Modul „Orientierung auf Literatur“, bestehend aus der Vorlesung „Einführung in die literarische und Lesesozialisationsforschung“, sowie das zugehörige Tutorium besucht. Dieses Modul beschäftigt sich mit der Frage, wie Kinder und Jugendliche zu Lesern werden und stellt dabei eine Vielzahl an wissenschaftlichen Erkenntnissen vor, die aufzeigen, welche Fak-toren für junge Menschen zu einer gelingenden Lesesozialisation führen können und welche das Misslingen derselben zu verursachen scheinen. Für Deutschlehrkräfte, welche in der Re-gel der oberen Bildungsschicht entstammen, ist es von essentieller Bedeutung die Abläufe der Lesesozialisation zu kennen und zu wissen, wo und wie deren Weichen zu einem glückenden Verlauf gestellt werden können, um dieses Wissen im Berufsleben auch erfolgreich anwenden zu können.

In der folgenden Lektüreautobiographie beschäftige ich mich mit dem Verlauf meiner persönlichen Lesesozialisation. Ich fertige hierzu eine wissenschaftliche Ausarbeitung meiner eigenen Leseautobiographie an. Dabei werde ich induktiv vorgehen, indem ich meine Erinnerungen und Recherchen zum Verlauf meiner Lesesozialisation gegliedert in sinnvolle Zeitabschnitte darstelle, um sie anschließend, bezogen auf wissenschaftliche Theorien und For-schungsergebnisse der Autoren Graf, Hurrelmann, Schön und Wieler, in überindividuelle Zusammenhänge einordnen zu können. Der Hauptteil meiner Arbeit, meine literarische Sozialisation und deren examine, besteht somit aus five Phasen, beginnend mit der Vorschulzeit, zu welcher ich meine gesamten Lebensjahre vor der Einschulung rechne, und endend mit meinem heutigen Leseverhalten.

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